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Hermanos Grimm en Educación Infantil

Se irá ampliando.

Será la 1ª actividad. Los niños dirán títulos de cuentos, sin tener en cuenta el autor de los mismos.

Se tendrá que localizar y situar Alemania y España. (2ª actividad)

Unirán el título con su dibujo correspondiente. Se elegirá uno de ellos, bien por votación o mediante otros criterios que la tutora estime oportuno. Habrá actividades que girarán alrededor del cuento que se elija. (2ª actividad)

Aprovechando que el lunes es el día del padre, dibujarán al padre.

Podrán hacer un collage, también se podrá utilizar para untar con nocilla una rebanada de pan bimbo con la forma de la silueta y adornarla con chuches, para después comérsela.

Se puede optar por enumerar sólamente o también recortar y ver cómo en las partes de un cuento también forma parte el título, el rito de érase una vez, por ejemplo, y colorín colorado para el final.

Para ofrecer a los niños diferentes fórmulas de inicio y final para hacer cuentos. Guión para describir los personajes de un cuento. Podemos empezar por la descripción de los personajes de Caperucita Roja.

EL FLAUTISTA DE HAMELIN media type="file" key="Cuentos Infantiles El Flautista De Hamelin.mp3" media type="file" key="Mozart Flute Concerto in D Rondo.mp3" width="324" height="28" El cuento es sólo para oirlo. ¿QUÉ TÍTULO TENDRÁ? [|La reina de las abejas.doc]